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2023教育学考研辅导之科举制度的萌芽与确立

2021-11-11 13:15:00

由于现在大学生就业形势严峻,所以越来越多的人都选择了考研,教育学考研也是很多考生的选择,所以海文考研小编为大家带来了“教育学考研知识点——科举制度的萌芽与确立”,供同学们参考。

 

2023教育学考研辅导之科举制度的萌芽与确立

 

科举制度产生于隋朝,发展于唐朝,是我国封建社会中持续时间zui长、影响范围zui广的选士制度。根据考试成绩来选拔人才的科举制,不同于两汉以德取士的察举制,也不同于魏晋南北朝门第取士的九品中正制。隋唐以前是荐举为主、考试为辅,隋唐之后的科举制是以考试为主,荐举为辅。科举制是隋代的一大创举,经唐宋、明清各朝代的发展更加完备,始于隋大业二年(公元 606 年),于清末(1905 年)废除,共存在了 1300 年,对封建社会产生了重大影响。


1. 隋朝—科举制的产生

科举制产生的原因有:

(1) 隋朝一统天下后,为了巩固政权和统治者的切身利益,迫切需要德才兼备的 人才充任官吏,求贤若渴。

(2) 在改朝换代的过程中,豪门士族的经济势力日益衰落,庶族地主的经济力量 得到巩固和发展,为庶族地主参与政治、分享权力提供了物质基础。

(3) 九品中正制仅凭门第取士,不适应隋朝社会发展的要求,不受大众欢迎,淘 汰九品中正制势在必行。

(4) 西魏时已经有了不全凭门第的选士方法,隋初为强化中央集权,收回了选士 大权,统治者开始探索新的选士方法。此时的选士主要依靠人们文武才能的大小而定, 并不完全依照门第高低,逐步向科举制迈进,科举制应运而生。

隋朝进士科的设置,标志着科举制度的正式产生。


2. 唐朝—科举制的发展

(1)唐太宗时实行偃武修文的国策,一方面扩建校舍、振兴教育,以*证科举取士的质量与数量;另一方面开科取士,网罗人才,控制人们的思想,巩固统治。这一时期学校教育和科举考试都得到较快的发展。

(2)唐高宗规定科举考试者必学《孝经》与《论语》。

(3)武则天轻视学校教育,重视科举,开创了科举考试中殿试的形式、武举选军事人才的先例和糊名考试的办法,这种办法沿用至今,她对科举制做出了巨大的贡献。

(4) 唐玄宗时,科举制考试内容以儒家经典为主,考试形式、科目也已定型,已经发展成为完备的选士制度。


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