湖南师范大学学科英语考研难度分析
2022-07-19 20:45:00
湖南师范大学学科英语院校分析
一、学校概况+学科实力介绍
湖南师范大学位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校。在第四轮学科评估中，该校教育学评估结果为B+。
二、2022届招生情况
专业学位 | |||||
招生专业 | 研究方向 | 初试科目 | 复试科目 | 学制 | 拟招人数（不含推免） |
045108 学科教学（英语） | 01（全日制）不区分研究方向 02（非全日制）不区分研究方向 03（全日制）不区分研究方向（双学位联合办学） | ①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④971英语教学论 | 英汉互译和阅读评论 同等学力考生加试科目： ①英语听力 ②英语写作 | 全：2年 非全：3年 | 01方向：36 02方向：15 03方向：30 |
三、近年招生数据统计
2019年-2022年招生数据统计 | ||||
年份 | 学习方式 | 上国家线人数 | 计划录取人数 | 复试分数线 |
2019 | 全日制 | 256 | 62 | 362（01、02方向） |
非全日制 | 15 | 21 | ||
2020 | 全日制 | 447 | 46 | 382（01、02方向） 358（03方向） |
非全日制 | 14 | 28 | ||
2021 | 全日制 | 309 | 79 | 377（01、02方向） 346（03方向） |
非全日制 | 4 | 12 | ||
2022 | 全日制 | / | 70 | 363（01、02方向） 351（03方向） |
非全日制 | / | 15 | ||
注：上线人数和计划录取人数中均不包含保送生；录取人数中包含从本校或外校相近专业调剂的考生。 | ||||
四、报考条件（2022年）
1.应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
2.自学考试的考生要求注册学籍在2020年12月以前，录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书。
3.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
4.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
5.已获硕士、博士学位的人员。
五、推荐专业参考书目
333教育综合
1.教育学原理
项贤明主编：《教育学原理》，高等教育出版社2019年；
郭娅玲主编：《德育与班级管理》，湖南师范大学出版社2015年。
2.中国教育史
张传燧主编：《中国教育史》（修订版），高等教育出版社2020年出版；
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。
3.外国教育史
吴式颖主编的《外国教育史教程》，人民教育出版社。
4.教育心理学
燕良轼主编：《教育心理学》华东师范大学出版社，2018年；
燕良轼主编：《教育心理学——理论、实践与应用》，浙江出版社，2016年
971英语教学论
王蔷：《英语教学法教程》（第二版），高等教育出版社，2006年；
束定芳、庄智象：《现代外语教学：理论、实践与方法》（修订版），上海外语教育出版社，2008年；
Ellis, R. Understanding Second Language Acquisition（《第二语言习得概论》），上海外语教育出版社，1999年。
英汉互译和阅读评论
何其莘、（美）童明编：《文化透视英语教程》（1）（2）（3）（4），外语教学与研究出版社，2007年；
张汉熙主编：《高级英语》（第三版）（第1册和第2册），外语教学与研究出版社，2017年；
王恩铭、戴炜栋编：《英语国家概况》（修订版），上海外语教育出版社，2018年；
刘炳善，《英国文学简史》（新增订本），河南人民出版社，2007年；
童明，《美国文学史》（增订版），外语教学与研究出版社，2008年；
戴炜栋、何兆熊 主编，《新编简明英语语言学教程》（第2版），上海外语教育出版社，2018年；
Fromkin, Victoria, Robert Rodman & Nina Hyams. An Introduction to Language (8th ed.)（《语言引论》）. 北京：北京大学出版社，2017年；
方梦之（主编），《中国译学大辞典》，上海外语教育出版社，2011年；
彭长江（主编），《英汉-汉英翻译教程》，湖南师范大学出版社，2017年；
Shuttleworth, Mark & Cowie Moira, Dictionary of Translation Studies，上海外语教育出版社，2004年。
六、专业课详情
333教育综合
考察题型包括名词解释30分、简答题40分、论述题80分。考察的大部分题目较为基础，需要理解并掌握知识点。分值占比较大的论述题更多是考察对某一事件的看法、观点、认识及解决思路，更注重书本知识的运用。
971英语教学论
要求：
1.能比较系统地掌握英语学科教学及第二语言习得的核心概念、基本知识、基础理论与基本方法；
2.能熟练运用学科教学论及第二语言习得的基本理论和方法分析、解决教学中的实际问题。
七、报考难度：★★★★
1.从复试分数线来看，每一年该专业复试分数线都比国家线（教育专硕）高出许多，例如近三年分别高出51分、40分、12分（依次为2020、2021、2022年01和02方向与国家线的分差）。
2.从复录比来看，01方向的一志愿复试人数为71人，最终拟录取人数40人，刷人比例较高。
3.从参考书目来看，普通考生的初试+复试的参考书多达21本，其中333教育综合8本，971英语教学论3本，英汉互译和阅读评论10本，备考难度很高。
综合上述各方面来看，现阶段大家需要对比检测自己是否能够在有限的时间内达到要求，如果与目标还有很大的差距则可以考虑在暑期或者下半年报一个辅导班，及时补习薄弱板块，以取得理想的成绩。24届的小伙伴则可以早作复习准备。
八、学费标准+奖助体系
1.学费标准
教育专业学位硕士研究生：10000元/人/年；
报考“湖南师范大学-美国特拉华大学学科教学（英语）”的国内学费每学年7万人民币(如有变动，按省物价局最新文件执行)，国外学费以特拉华大学公布为准。
2.奖助体系
学校设立研究生国家助学金、研究生国家奖学金、研究生学业奖学金；
学校设立“三助”岗位，并提供岗位津贴。
注：以上内容除“六、专业课详情”中的“333教育综合”参考网络外，其他信息均来自学校官网。
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