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武汉大学网传与新闻传播硕士考研复试考什么?

2021-07-22 12:05

武汉大学网传与新闻传播硕士考研复试考什么?

3月4号知道分数后,就开始着手准备网络传播的复试了。分三个部分:笔试(三本书)+口语(小组讨论)+面试(真正刷人的部分)。

笔试的三本书《网络新闻传播概论》《网络传播概论》《计算机网络应用教程》。前两本还可以,在网上下载了一份网络传播的笔记,再结合书中理论做了一份笔记,天天拿着看。计算机的书把我愁坏了,基本没几个知识点是能看懂的;问了学姐说“只考最基本的”,只好把能看懂的部分做了一份简略笔记。3月30号晚上笔试,题目基本还是笔记上的,因为也不刷人,没有难度。

口语是31号上午,同方向的每五人一个组,抽到题目后准备几分钟,配合是王道。我们组一个本科学英语的都没有,进之前愁的都不行了,生怕冷场尴尬。进门后我抽的题,是关于老年人抚养孙儿的利弊。二十分钟的时间感觉过的超快,每个人说的都很平均。经验是:大声+吐字清晰+微笑+组员配合。

31号下午,面试。网传和数字媒介的俩男生一起面试,共13人,我抽到了9号。等待时特折磨人,前面的同学出来后就被围起来,几乎要在复述一遍被问到的问题。这个过程中,我感觉几乎没有什么特别难的专业问题,加上觉得自己分数在本专业还不错,所以心稍微放下点。终于到我了。

进门后,五个老师一字排开,我先鞠躬问好,然后在系主任的正对面坐下。老师们都很和善。

“老师们好!我是,来自,本科在,读广电专业。从初中看《平凡的世界》开始就想要成为一名记者了,因为觉得自己和书中的女主角田晓霞的性格很像,想读万卷书行万里路。所以一直很喜欢新闻,大学一直在校园电视台新闻部工作,三年时间里每周都会拍摄剪辑一两条新闻。还拍摄过几个片子,比较幼稚,但成长很多。我也一直很想成为一名新闻人。”

说的过程中,老师们都在不停记录。之后一个老师问我各科分数。

然后系主任笑着开口了,“既然你这么喜欢新闻,马云曾说,新浪网并不是真正的新媒体,你怎么看?”

我瞬间就崩溃了。当时脑子里还在盘旋着“不是没有专业问题吗”。老师们全都盯着我看,只好不假思索地开口扯,原谅我,扯的什么我全忘了,太狼狈的经历了。

之后一名老师不停打断我,“信息和新闻不同”“五maodang和水 军不是一回事”,我都要疯了,根本不知道怎么把信息和新闻的不同表达出来。

最后老师问我,“最近在看什么非专业书籍”?

我答,“《红楼梦》”

老师,“除了小说呢”?

我又语拙了……

就这样像头顶着轰鸣的雷一样的出来了。现在还是觉得太狼狈了。

4月7号成绩公布,被淘汰。笔试和口语都在本方向的前面,面试成绩竟然是全年级倒数第一……

同志们,赤裸裸的教训啊!

情绪崩溃了两天后,开始振作起来了。爸妈看我不说话,天天都陪着我,几个姑姑也天天来看我,爷爷奶奶也是愁云满面,大概都怕我想不开。怎么能让家人为自己愁到这个地步?于是总结教训。

1、 乐观地认为自己在本方向较高的分数已经是面试的通行证了,对面试时会遇到的问题没有准备充分,特别是专业问题。其实我们方向有个同学初试压线过了复试了,所以面试表现才是王道。

2、 自我介绍有很大问题,给自己挖坑了。一直不停说多么喜欢新闻,老师自然要问新闻方面的问题。但其实我表达很不精准,这点在后面的调剂中我改正了,并且结果不错。所以自我介绍的每句话都要仔细斟酌。

3、 当遇到难题时,可以请求老师给一分钟思考的时间再作答,并且答之前加上“老师这是我自己的观点,若不对请您指正”这样的话。如果真的不会,那就老实承认,别像我一样的瞎扯。我们方向一个同学,老师问的三个问题连答“不知道”,但是也过了。

4月11号,再次奔赴武大,参加新闻传播硕士的调剂。被刷的34人有27人报名,但只有12个调剂名额了。这次只有面试。我抽到了4号。

进门后,还是和上次一样的位置排列,鞠躬问好坐下。

正中间的老师强调,只介绍最简单的信息。

之后,老师问她旁边的洪老师说:“这是你们网传淘汰的学生啊”?

洪老师:“是啊,淘汰她的时候我们很纠结,费了很长时间。”然后就问我,“被淘汰,你是怎么想的?”

我:“老师,我知道被淘汰后也很纠结。我自己总结了两方面的问题。一是信息搜集方面,我对广电和网传感兴趣,但是几乎在网上搜集到的所有信息都在说广电竞争激烈的很,网传相对容易些;二是我的态度有些投机取巧了,老实觉得面试应该不会问什么专业问题,就是聊聊天什么的……”

说到这时,一旁记录的学姐都忍不住笑了,可想而知我之前这想法是多么幼稚……

又接着说,“被淘汰后,我静心想了很久,也许这是另一次机会直面自己的梦想。因为一直以来,我都想成为一名记者。”又把自己本科新闻部工作介绍了下,直觉对面的老师眼睛亮了亮。

另一名老师问,“你是广电的,又报了网传,那么你对于电视和网络的融合是怎么看的呢?”

我一惊,专业问题终于来了。来不及思考赶紧说,“老师,我可以按自己身边的例子来说吗?”

“可以。”

“我觉得有两方面。一是必须性,比如年轻人喜欢看的台湾娱乐节目,在电视上看不到,只有通过网络电视来看;另一方面,现在在年轻人中很流行边看边评,比如春晚,我就挺喜欢看着网上直播,同时也看着大家的评论,那样更有乐趣。这也是网络的交互性的体现。如果我说的有什么不对的地方,请老师们指正。”

问这个问题的老师说,“可以。”

右面的老师又问,“你说你想成为记者,那么你怎么理解记者这个职业?”

之前总结的教训总算用上了,我深呼一口气开始回答。

“之前我曾想过,记者应该是什么样子的。也曾想如果老师们问我这个问题,我怎样才能把我的兴趣+爱好+职业追求+能力完整充分地表达清楚。昨晚我看书时看到一句话,罗素说,我们为什么而活?因为爱,因为对知识的渴望,因为对人类苦难不可遏制的同情。我读到这句时,就觉得它完全是记者对我的意义——因为爱,因为对知识的渴望,因为对苦难的同情。比如张泉灵,08年5月10号她还在报道火炬的珠穆朗玛峰传递活动,12号地震发生,她立即把回北京的机票改成去成都的。没有人要求她这么做,这完全由于责任感,而这责任感来自于爱。但同样也有在宾馆接受连线的记者,所以,爱是第一要义。同样,记者是杂家,又得是**,对知识的渴望和积累绝对不可或缺。对于苦难或幸福,记者都要有亲近的欲望;我一直希望自己,能在事件发生的第一时间以最快的速度,赶到最近的地方,传递最新的信息。这就是我对记者的认识,也是我自己未来的职业追求。”

答完这一题,连旁边记录的学姐都盯着我看。洪老师微笑地看着我,问这问题的老师频频点头,一直没抬头的广告牛人姚曦老师也看着我,最边上的问我专业问题的女老师也在微笑,直到最中间的老师笑着说:“好的,谢谢你。”

我站起来,深深鞠躬,“谢谢老师们”。想说老师们辛苦了,又想我才是4号,还是别说了。

老师们微笑,我告别。走到门口时,老师又说“叫下一号进来吧”,我答“好嘞”声音已经恢复轻快。

一出门,研友们纷纷围住,我又把经历复述了一遍……于是就结束了。

总结经验:

1、 自我介绍无比重要,一定要不停地往自己擅长的方向拉。

2、 时刻微笑。

3、 不会的地方诚恳些老实些,老师宁愿要老实的,不愿要乱扯的。这是我自己亲身经历。

4月14号,结果公布。我的面试成绩正数第一。与之前一比较,真是令人尴尬+惋惜+纠结……如果我面试之前搜集信息足够多,也不至于网传被刷。所以把这悲喜剧写出来,希望对后来人有帮助。

 

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