地理学科教学考研考哪几门课程？别再一头雾水，这篇通关秘籍讲明白了！

想当地理老师，硕士学历几乎成了标配！许多心怀教育梦的地理系小伙伴，都准备通过考研这条路来给自己的职业生涯加点“硬筹码”。可一提到备考，那个躲不过的终极问题就蹦出来了：“地理学科教学考研考哪几门课程啊？” 别懵圈！这事儿看着复杂，其实捋顺了也就那几块硬骨头。搞不清考啥、复习没重点、资料找不对，那是真的要命，分分钟让你备考效率掉进马里亚纳海沟。别慌，今天就化身“地理考研GPS”，带你清清楚楚、明明白白地搞懂那些必考的课，理清专硕学硕那条岔路，助你精准发力，少走弯路，稳稳上岸！

一、主赛道：地理学科教学考研，关键看你是走“专硕”还是“学硕”路线

地理教育方向的研究生主要分两种：学科教学（地理）专业学位硕士（专硕）和地理课程与教学论（或其他类似名称）的学术型硕士（学硕）。它俩在培养目标和考试科目上，差别可不小！

1. 当中学地理老师的快速通道：教育专硕（学科教学-地理）

绝大多数瞄准中学地理教师岗位的同学，选择的都是这个赛道（045110 学科教学（地理））。毕业就拿专业硕士文凭，主要培养“能上好课”的实践型地理教师。考啥呢？基本就这“老四样”：

（1）全国统考公共课：思想政治理论（101）：也就是考研政治，满分100分。甭管你考啥专业，这门是跑不掉的。内容就是那五大块：马原、毛中特、史纲、思修、形策。按部就班跟着复习，背诵+理解是关键。

（2）全国统考公共课：英语二（204）：对地理教育专硕来说，通常考的是英语二（个别顶级师范院校可能要求考英语一，务必看招生简章！）。英语二比英语一难度低一些，重点在打牢基础词汇、语法，刷阅读理解，练熟写作模板。别小看它，英语可是卡人的一道关！

（3）专业核心基础：教育综合（333）：这是专硕的“大头戏”！满分150分，由报考院校自主命题，但参考全国统一大纲（也有部分院校在24年起开始参加全国统考试点，密切关注目标院校最新政策！）。内容主要是四大金刚：

中国教育史

外国教育史

教育学原理

教育心理学

背多分是真的！但光死记硬背不行，理解脉络、形成框架记忆更重要。特别提醒：333考试内容虽有大纲，但不同学校出题风格、难度、侧重点差异巨大！

（4）专业硬实力：地理学科基础或教学论（代码常为8XX或9XX）：这门课（通常满分150分）由招生院校完全自主命题，也是最体现院校特色和专业深度的一门。核心内容是两方面：

地理学科核心知识：大学阶段学习的《自然地理学》（地貌、气候、水文、土壤、生物等）、《人文地理学》（人口、城市、农业、工业、文化等）、《中国地理》、《世界地理》等基础知识是基石。要求考生具备扎实、系统的地理知识储备。

地理课程与教学论：这是专硕的特色内容！包括地理课程标准解读（如高中地理新课标）、地理教材分析、地理教学方法（探究式教学、案例教学、野外实践等）、地理教学评价、地理教育发展趋势等。考察你是否具备从事地理教学的思维和能力。

（5）重要提示： 务必紧盯招生简章：报考哪个学校，就去那个学校研究生院官网找最新的招生简章和专业目录！看死考哪几门，代码是多少（比如333还是336？专业课代码是什么？英语考一还是二？），用什么参考书目。每年都可能有微调！

真题是制胜法宝：千方百计找到目标院校这门专业课的历年真题，摸清它的出题套路、重点范围、题型（是侧重简答论述还是绘图计算？）和难度。

2. 专注地理教育研究的学者路：地理课程与教学论（学硕）

学硕更偏向培养研究型人才（比如未来去高校、研究所研究地理教育理论）。考试科目和专硕有较大区别：

（1）公共课一：思想政治理论（101）：同专硕。
（2）公共课二：英语一（201）：学硕通常考英语一，难度大于英语二，对词汇量、阅读速度、长难句分析和写作要求更高。
（3）专业课一：教育学专业基础综合（311）：这是学硕的全国统考科目（代码311），由教育部统一命题，满分300分。内容比专硕的333更广更深、理论性更强，包含：

教育学原理

中国教育史

外国教育史

教育心理学

教育研究方法

考得细、考得深，需要极强的理论功底和分析能力。
（4）专业课二：地理学科综合或地理教育相关专业课：由招生院校自主命题（代码常为8XX或9XX）。这个就跟专硕那边差别很大了。它可能侧重： 地理学科深度知识：要求更高层次的自然地理、人文地理、地理信息系统(GIS)、遥感(RS)等方面知识，考察深度和广度远超专硕。

专门的地理教育理论研究：与专硕侧重实践教学不同，学硕专业课可能更偏重地理教育思想流派、教育测量与评价高级方法、地理教育史等深层次理论研究。

总结核心区别： 如果你目标是进中学做地理老师，专硕（学科教学地理）是主流选择，考四门：政治 + 英语二（绝大多数） + 333教育综合（校自主或统考趋势） + 地理专业课（校自主命题）。学硕门槛更高，考三门：政治 + 英语一 + 311教育学综合（统考） + 一门高难度地理专业课。

二、搞定地理专业课，这份“啃书指南”请收好！

公共课有全国统考大纲和丰富资料，大家路径相对清晰。真正拉开差距、让地理考研生头疼的是那门学校自主命题的地理专业课！怎么攻克？几点干货：

1. 精准定位：你的目标院校到底考啥？

（1）细抠招生简章和专业目录：这是圣旨！把目标院校近2-3年的招生目录都翻出来看，明确：这门专业课叫什么名字（比如“地理教学论”、“地理学基础”、“综合地理”等）？考试代码是啥？指定的参考书目是哪些（哪本书、第几版、谁主编）？必须买最新指定版本！

（2）挖掘真题！挖掘真题！挖掘真题！：重要的事情说三遍！历年真题是理解考什么、怎么考的绝对核心。通过真题你能发现：

哪些章节是高频考点（年年都考）？

重点在基础知识还是教学应用？

喜欢考画图题（地形图、气候图）、计算题（时区、人口密度）、还是偏重论述分析？

试题难度如何？量大不大？

找不到真题怎么办？ 八仙过海：学校研究生院官网有时会公布往年真题；联系靠谱的学长学姐（贴吧、考研群、知乎）；或者考虑像成都海文考研这样专业的辅导机构，他们往往有丰富的各校专业课资料库和内部信息渠道（尤其对西南片区高校如川师、西华师大等很熟悉）。

2. 打牢学科基础：回归课本是王道

（1）“死磕”指定教材：别贪多，把学校指定的那几本参考书（比如《自然地理学》《人文地理学》《地理课程与教学论》）吃透是基础。认认真真过几遍，形成知识框架体系。

（2）构建知识网络：地理知识点往往相互关联。比如学“河流地貌”，要和“气候条件”、“地质构造”联系起来。做思维导图是个好方法，把零散知识串联成网，方便记忆和提取。

（3）基础地图要烂熟于心：中国行政区划图、世界轮廓图、洋流图、气压带风带图、典型地形地貌图…这些基本功，该记记，该画画。

3. 提升教学素养：别只会背书！

对于报考学科教学（地理）专硕的同学，专业课中很大一块是地理教学论，千万别只当文科背！

（1）紧盯新课标：理解当前初高中地理课程标准（核心素养：人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力）的理念和要求，这是命题的风向标！

（2）分析教材和教学案例：尝试分析不同版本地理教材（人教版、湘教版等）的编写逻辑、重点难点、活动设计。思考如果让你教这个知识点，你会怎么设计教学？用什么方法？

（3）关注热点与地理的结合：“双碳”目标（区域产业转型）、乡村振兴、自然灾害（如四川泸定地震与地质构造）、城市群发展（成渝双城记）…这些时事热点很可能结合地理知识进行考察。

所以，“地理学科教学考研考哪几门课程”这个问题的答案，核心在于分清你是考专硕还是学硕。专硕路线（学科教学地理）为主流，考政治 + 英语二 + 333教育综合 + 地理专业课（自主命题）；学硕路线（地理课程与教学论）考政治 + 英语一 + 311教育学综合 + 高难度地理专业课。

专业课（尤其是专硕的地理专业课）是区分度最高的战场，精准把握目标院校的考情（招生简章+真题）是制胜关键。基础不牢？地图要抓！教学素养弱？课标案例一起搞！信息收集难？目标院校学长学姐是宝！如果信息闭塞、复习抓瞎，不妨了解下成都海文考研这类深耕考研辅导的专业机构，他们在地理专业课资料（尤其真题搜集）、重难点解析、院校考情分析方面能给你强力支持，让你少走弯路，高效备考。

别再被“考哪几门”搞得晕头转向了！锁定目标，找准方向，扎实行动。地理教学研究生的路就在脚下，祝你早日成为一名优秀的地理引路人！备考路上有疑问？欢迎留言区交流讨论！