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2022研究生考试时政热点:为现代化建设注入“第一”动力

2021-04-07 17:00:01

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历史的指针回到1995年。

5月6日,中共中央、国务院作出《关于加速科学技术进步的决定》(下文简称《决定》),*次提出:中国将坚定不移实施科教兴国战略。

20天后,在全国科学技术大会上,江泽民明确提出"在全国形成实施科教兴国战略的热潮"。

4个月后,党的十四届五中全会,在《关于制定国民经济和社会发展"九五"计划和2010年远景目标的建议》中,实施科教兴国战略被列为今后15年乃至更长时期加速我国社会主义现代化建设的重要方针之一。

科教兴国这项基本国策的确立,向世人宣示:作为世界zui大发展中国家的执政党,中国共产党将带领亿万人民,自觉坚定地寻找实现社会主义现代化的发展道路,为兴国强国注入强大持久动力。

来自"*一生产力"的理论发展

"科教兴国战略的提出,是全面落实邓小平关于‘科学技术是*一生产力’重要思想的重大举措。"曾策划举办"科技梦·中国梦"大型主题展的中国科技史研究学者王扬宗教授说。

1977年8月,邓小平在科学和教育工作座谈会上的一番话,就已充分展现其远见卓识。他说,"我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。"读到这段史料时,王扬宗满心敬佩。"打一开始,小平同志就把科学和教育放在了实现四个现代化的高度来思考。"

1978年3月,具有里程碑意义的全国科学大会在京召开。会上,邓小平重新强调了"科学技术是生产力"的著名论断,指出"四个现代化,关键是科学技术的现代化",并诚恳表示"我愿意当大家的后勤部长",与会的科技工作者们都很激动。

"科学的春天"扑面而来。伴随着思想解放,是相关体制的改革、机制的确立。1985年3月和5月,中央相继作出《关于科学技术体制改革的决定》和《关于教育体制改革的决定》,明确提出"经济建设必须依靠科学技术、科学技术工作必须面向经济建设""教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育"。

1988年9月5日,在会见外宾时,邓小平表达了他的深思熟虑:"马克思说过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得很对。依我看,科学技术是*一生产力。"

*一生产力!当"*一"前置于"生产力",不仅是把科学技术之于国家发展的重大意义提升到了前**有的高度,更是对马克思主义科学技术观和生产力理论的继承和发展,是对中国社会主义现代化建设实践的科学总结。

这一重要论断,不断贯穿落实在此后的全党重点工作中,并成为科教兴国战略的zui基本zui重要的理论依据。

一个面向21世纪的重大决策

"无论是中央做出加速科学技术进步的重大决定,还是实施科教兴国战略,提出把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,都符合国家当时和长远发展的需要。"上世纪90年代,段瑞春作为原国家科委副秘书长、政策法规与体制改革司司长,曾参与了《决定》的讨论和起草工作,对这份《决定》的出台记忆犹新。

彼时的中国,党的十一届三中全会作出全党工作重点转移到以经济建设为中心后,正不断创造经济奇迹,但外延式、粗放型的经济增长模式,造成资源、人口等巨大压力。经济体制与经济增长方式面临两个根本性转变,中国经济可持续发展的驱动与支撑在哪里?

彼时的世界,发达国家纷纷加大科研创新投入,科技实力成为综合国力竞争的重要因素,中国靠什么跻身强国?

虽然"科学技术是*一生产力"的思想,极大释放了科技生产力,但经济与科技"两张皮"现象仍然存在,自主研发与引进国外技术间的矛盾该如何解决?

"真正要让科技成为*一生产力,发展高科技、实现产业化,需要站在国家层面考虑,从制度、人才、投入等方面改革。"中国科协原副主席齐让这样回忆科教兴国战略提出的具体背景。

1994年11月,国务院总理办公会,制定《关于加速科学技术进步的决定》提上议程。起草者们广泛征求、积极吸纳各方意见,深入调研、字斟句酌……

让段瑞春印象极深的有几点:一是自主创新被提到显著的位置,"上升到制度的层面,具有战略远见";二是《决定》提出,到2000年全社会研究开发经费占国内生产总值的比例达到1.5%。"这个比例的确定来之不易","说明在科技投入方面形成了更大共识和举措";三是更加强调通过法治手段来促进和保障科技工作。

还有一处细节:zui初讨论稿中是"科技兴国",zui后确定为"科教兴国",一字之差,在齐让看来意义重大。"如果说‘经济’是我们要谈的今天的事,那‘科技’就是明天的事,‘教育’是后天的事。‘教育’这个‘后天的事’,一定要提前至今天来统筹。"他说,"把教育和科技一起放到国家发展战略中考虑,正是着眼于国家的长远发展大计。"

一条中国特色自主创新之路

"回放‘九五’的一路凯歌,科技和教育是其中的优美和弦,‘科教兴国’战略成为本世纪zui后5年的时代强音。"2000年9月28日,人民日报刊登的一篇有关"九五"成果综述,如此欣喜地评价。

的确是时代强音!全国形成"党政一把手亲自抓*一生产力"的可喜局面,全国科技、教育工作者成为科教兴国战略主力军,大批科研成果迅速转化,大量科技型企业纷纷涌现。短短时间内,"依靠科学技术和教育来推进经济发展和社会进步"深入人心,"科教兴国是本届政府zui大的任务"家喻户晓。

一系列科教领域的创新部署加速推进:促进科技成果转化法制定,国家知识创新工程启动,国家创新体系建设推进,国家**科学技术奖设立,《面向21世纪教育振兴行动计划》实施……

2001年4月,时任科技部部长徐冠华向中外记者发布了一组数据:据不完全统计,"九五"期间,中国在科技攻关领域共取得成果2万多项,累计创造综合经济效益4300多亿元,培养科研人才近2万名……这是科教兴国战略在中国大地的zui美回声。

而这首"春之声",穿越"九五"的时空隧道,踏上21世纪的新航程,正以更加强劲高亢的旋律,回荡在中国梦的百年征程。从科教兴国战略到人才强国战略、创新驱动发展战略,从全面建设小康社会到"十四五"高质量发展目标,科技进步、自主创新的作用日显重要;中国特色自主创新道路,越走越宽。14亿中国人民在中国共产党的带领下,正凝心聚力,共赴世界科技强国的星辰大海。

原标题:实施科教兴国战略—— 为现代化建设注入“*一”动力(辉煌历程)

文章来源:http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2021-03/26/nw.D110000renmrb_20210326_1-06.htm

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