考研英语小三门方法论合集！88分海文考研总结

最后冲刺阶段要想打胜仗，同学们在复习时一定要讲究策略了！

本期海文考研呕心沥血为大家整理了考研英语小三门的做题技巧，帮你们提升小三门的做题正确率！

考研英语中的小三门通常指的是：完形填空、新题型、翻译。接下来一一为大家分享做题技巧！

一、完形填空

1.考情分析：

u文章20空，每空0.5分，共10分。

u趋势：16年后完形填空词义辨析考察减少，逻辑推理题增加。

2.考题设置：词汇+逻辑+运气

Ø词汇搭配（词汇含义是否符合句意）

（1）动词题：做题看主语和宾语

u看主语和宾语的逻辑关系来做题

u看主语的主体是人or物，带入选项动词看是否搭配

u看动词是否有宾语（及物动词vs不及物动词），若有宾语判断是人or物，是具体or抽象

u根据动词构成习惯看“挖空”处后搭配的介词和介词后的宾语

u看修饰动词的成分（比如状语、副词）

（2）名词题

u看名词周围是否有定语或同位语

u如果没有同位语或定语，看名词在句子中充当的成分

①　做主语时：看主谓宾之间的逻辑关系（就是带入看是否通顺）

②　做宾语时：看主语和谓语是否以其为作用对象

③　做表语时：看与主语是否相符

u通过“挖空”前后的介词和名词的固定常见搭配选择

（3）形容词题

u形容词作定语时，其修饰的【名词】是关键线索

u形容词+名词+后置线索（定语、同位语），不仅看名词，后面的线索成分尤为重要

u形容词作表语，主语作为被修饰的成分是关键线索

（4）副词题

u根据副词所修饰成分做题

u根据副词所在语境做题（尤其是修饰整个句子的）

Ø逻辑结构（上下文关系）：

u题目特征：

①　看选项，ABCD均为虚词

②　看上下文逻辑（肯定、否定、转折；关键词和固定句式not...but,so...that...）

u前后相同：

①　一致性关系（并列关系，上下文语义一致，前后词类一致，感情色彩一致）

②　递进关系（在并列的关系上进一步阐述事物）

③　因果关系

④　总分关系（注意：前后是否都有逗号）

⑤　条件关系（一部分提到了某个条件或假设，其他部分说明此时会产生何种结果）

u前后相反：

①　转折关系：前后表达不一致

②　对立关系：两方的关系是完全相反的（非此即彼）

③　让步关系：条件改变的情况下结果也不改变

u同义复现（反复强调是中心主旨）

①　文章主旨题（侧面考察）：如果代入答案发现两个以上读起来都是通顺的，且通过上下文逻辑无法得出正确答案，可参考文章中心，与文章主题最接近的为正确选项

②　复现题目：回头扫描全文，寻找原文中某处是否曾出现过同义or近义词，和选项单词所在句子结构or词意相近句子

以下为完形填空题型里10种常见的逻辑关系词：

Ø运气

完形填空这种题，如果实在选不出或拿捏不准的时候，靠蒙题也能蒙对。

3.解题技巧

u对立、转折、让步的标志词汇部分情况可以通用互换（✮如果前后文不一致，选项中没有对立词汇时，选择转折选项即可）

u✮如果发现长难句中有从句，一定要把从句括起来去分析（先抓主句）

u✮简单词原则：纠结不知道选什么答案的时候，，就选在认知里最直观且简单的词汇

u✮完形ABCD分布规律：

①　ABCD数都在4-6个，均匀分布，A至少5个

②　没有连续3个一样的情况

③　连续2个答案都一样的情况是0-3个，前后答案不一样的情况是17-20个

④　在5个一组答案中至少出现3个字母

4.解题步骤

uStep 1：精读文章第一句：第一句话不设置空的完整句子，会点明作者情感色彩，起到提示文章主题的作用。但是今年英语二完形第一句往往是引入话题，第二句存在表达“转折”词，更容易点明主题

uStep 2：从上向下，逻辑题先做，根据因果、并列、转折等选择虚词，之后再做虚词附近的实词题

uStep 3：最后根据大部分ABCD均匀分布，部分不确定的题目可以借鉴原则微调（不会的也可以先空着，最后再蒙一蒙）

二、新题型

1.考情分析

u英语一题型：

①　小标题：2016、2020、2021、2022（七选五和小标题结合）

②　七选五：2012、2013、2015

③　排序题：2010、2011、2014、2017、2018、2019

难度：小标题<七选五<小标题

u英语二题型：

①　多项对应：2011、2012、2014、2017、2019

②　小标题：2013、2015、2016、2018、2020、2021、2022

③　判断正误：2010（现在不会再考）

难度：多相对应<小标题

2.各题型方法论+做题步骤

Ø小标题：（英一二）

（1)方法论总结

u分析语段特征，找出重点句

①　【总-分】语段特征，【总】是重点

②　【分-总】语段特征，【总】是重点

③　转折-让步语段特征，【转折部分】是重点

④　原因-结果语段特征，【结果部分】是重点

u抓句子主干（总结概括为：XX（主语）做了XX（宾语），结果XX（状语同位语））

u寻找匹配关系（同义/近义复现；同义替换改写；上下义；取反型）

u正确选项特征

①　能够涵盖段落中的所有重要语义

②　小标题一定要精确到每个细节都在原文中能找到依据

u干扰选项特征

①　只反映某个细节（以偏概全）

②　复现某部分+再编造其他信息

③　过渡演绎或语义歪曲

（2)做题步骤

uStep 1：先通读标题，记住标题对文章进行整体理解

uStep 2：做题时不必拘泥于源原文的顺序，最好先易后难。具体做的时候关注段首和转折后（转折后优先），找出语段特征

uStep 3：做出最终判断时，必须要找到明确的匹配关系（即同义替换或复现）

Ø排序题：（英一：考频高 难度大）

（1）方法论总结

①　优质代词优先做（such, this, that, these, those）

②　其次借助逻辑关系词做题

③　当没有前两种中的词时，考虑复现，但复现务必对文章语义有一定了解，不能只找词的对应

④　一定存在通读各段首尾时确定排序关系的段落

⑤　当很难确定AB两项谁前谁后时，判断A尾+B首和B尾+A首，哪个更合理选哪个

⑥　是首尾相连。非首尾或尾尾相连

（2）做题步骤

uStep 1：每个选项首尾句中找语段特征词，如果全文第一段末确定，则优先确定第一段选项（第一段不会有对象不明的指代词或特指名词等）

uStep 2：根据固定选项首尾句中的语段特征词去确定未固定选项的位置，注意复现关系

uStep 3：根据未固定选项首尾句中的语段特征词去确定未固定选项的位置

uStep 4：当很难确定AB两项谁前谁后时，判断A尾+B首和B尾+A首，哪个更合理选哪个

Ø七选五（英一）

（1）方法论总结：优质词>逻辑关系词>复现

u优质代词优先做（such,this,that,these,those）

①　代词：一定是充当只带功能的代词it,she,he,they,we,such,this,that,these,those优质代词，代词遵循的是向上指代和就近指代原则

②　冠词+名词：说明该名词在上文中出现或存在同义词

③　a+n.说明该名词第一次出现

④　the+n.说明该名词在上文中出现过

u其次借助逻辑关系词做题

①　转折关系、对立关系、让步关系

②　并列关系、因果关系、总分关系、递进关系、时间顺序关系词

u当没有前面提到的两种词时，考虑复现，但复现务必对文章语义有一定了解，不能只找词的对应

①　专有名词：人名、地名、书名、大写词（和数字or时间有关的）

②　普通名词or动词

u正确选项的特征：与上下文内容一致+能够补足文章内容和逻辑

①　原词复现or同义改写

②　与上下文感情色彩一致

③　复合时间或时间发展顺序

u干扰选项特征：只有原词复现但逻辑与上下文不符

（2）做题步骤

uStep 1：读每个选项第一句，划出语段特征词，根据意思推测上文内容或可能复现的词

uStep 2：根据选项在文中的位置来确定读选项的上一句还是下一句，还是上下句都读

uStep 3：运用原文内容与选项的意思的连贯性、一致性做出最终判断

Ø多项对应（英二）

（1）方法论总结

u关键词存在多处定位，需把每处内容都看完再判断

u考察内容偏细节，多关注文中人物所说的话

u部分题目涉及长难句，对于命题长难句需拆分理解

u题干关键词可能会在文中有不同的呈现方式

①　人称代词/指代词/定冠词+名词

②　关系代词or人物身份

（2）做题步骤

uStep 1： 读左侧一栏5道题干，确定定位词：专有名词>普通名词>动词>形容词或副词

uStep 2：找到定位词在原文中出现的全部位置，通读所有定位句并概括

uStep 3：左侧题干对比右侧选项，找复现或同义替换选项

①　复现：原词再现

②　同义替换：同义词/近义词改写

三、翻译

1.考情分析

u英语一共5个句子，每句2分，共10分

u英语二短文翻译，共15分

自主刷题+订正法则：自己动手20min左右手写翻译全文（不会的词汇结合上下文靠编）

u判卷要点：

①　词汇考点

生词和多义词，生词结合上下文猜测，多义词结合语境判断出最合适的精准含义；

固定词组搭配以及代词、专有名词及缩略词

②　结构考点

长：各种从句的嵌套和叠加

难：各种特殊结构的识别

③　表达考点

中文译文怎么梳理通顺？

先翻译什么，后翻译什么？

需要用中文的什么表达方式？

2.方法论总结

Ø英语一：

a.为了节省时间，不一定需要把整篇翻译文章看完，但一定要粗略浏览2min(梳理清楚文章类型：传记、科普、心灵鸡汤文)

b.拆分组合法：长难句通过画竖线、（）标记定语、【】标记定语等方式，断开句子结构，化繁为简，拆除主句，分清从句；把拆分后的小结构翻译出来（踩点分：后置，前置位置调整），再连句子

c.尽量准确理解英语，汉语表达时越贴近原文越好，适当引申、增减、重复（重要核心主谓宾不能丢）；能力更强的适当运用四字成语，通顺润色句子。

Ø英语二：

a.在原文标注生词

b.对比自己的理解和答案

c.不匹配部分摘录出来，重点积累记忆（单词，词组）

3.拆分组和（步骤）

uStep 1：理解英文原文，拆分语法结构（拆从句，拎主干）

①　连词and or but yet for because however等（拆分点）

②　关系词

名词性从句连接词：who whom whose what which（关系代词）how where why（关系副词）

定语从句连接词：that who which where when whose as等

③　介词（引导短语作为修饰语）：on in at of with等

④　不定式符号to常作为定语或状语修饰（to my surprise）

⑤　分词（过去分词和现在分词可以构成修饰语）

⑥　标点符号（明显拆分点）

注：尽量不要只拆分某一个单词

uStep 2：改变原文顺序，组合汉语译文（排列各部分，通顺中文句）

①　主干一般正常主谓宾顺译（倒装、强调、形式主语等特殊结构再另外临时处理）

②　定语成分一般前置到修饰名词前（太长的限定除外）

③　方式状语可以尝试放在动词前面

由于篇幅限制，“三大从句”等语法知识点，我们已经整理好了，有需要留言获取哦！

以上就是海文考研总结的小三门方法论合集分享，希望对你有帮助！狠狠码住这些考前必备的逆袭方法！一战上岸！

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