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2019考研考纲那些事

2018-09-25 17:13:57 成都海文

广大2019届的考生怀着期盼与忐忑不安的心情,等来了《2019年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》的问世。就新大纲而言,广大考生最关注的是和去年相比,有什么最新的变化,接下来复习的重心是什么。这里首先可以给同学们吃颗定心丸,今年的考纲在考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构上基本上没有变化,所以同学们可以承接前一阶段的复习成效,继续按照已有计划进行学习。

    剩下3个月的时间里,美伊老师建议各位考生将英语的复习重心放在阅读和写作两个部分。接下来为大家全面解读考纲中关于阅读能力和写作能力的要求。

  1. 阅读能力

  英语(二)大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料,题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。由此可见,英语(二)大纲明确告诉了考生文章的题材和体裁。此外,英语(二)的考纲未提及文章中的生词量,也就是说,涉及到的生词量问题较少,考查生词的可能性也降到了最低。

  另外,相比英语(一)大纲对考生的八大阅读能力要求,在英语(二)大纲里变成了六条,少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条,这两条都对阅读能力有很高的要求。英语(二)考生在复习过程中多多注意文章的主旨;文中具体信息;理解作者的意图、观点和态度等方面就可以了。

  2. 写作能力

  英语(二)大纲要求 “考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确,切中题意,结构清晰,条理清楚,用词恰当,无明显语言错误”,由此可见,英语(二)对考生写作能力的要求不那么高,甚至表明出现个别的语言表达错误,也不会很大程度上影响分数。因此,英语(二)考生练习英文写作的时候,多参考范文,从大纲要求的这几个角度,发现范文的闪光点所在,进而通过仿写达到熟练、自如表达的能力。

  通过考纲告知我们的这些能力要求,接下来3个月的复习,各位考生朝着既定方向努力,一定会得到好的结果。祝愿大家金榜题名!

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